新进教师展风采，同伴互助促成长

通知来了

新进教师展风采

同伴互助促成长

为进一步了解新入职教师教学情况，为给老师们搭建展示自我、证明自我、互相学习、互相交流的平台，增强教师之间教学研讨的学习意识，促进教师教育教学水平的提升，近日，章丘区道通实验学校开展了新入职教师摸底课活动。

活动前，学校领导和教学管理部为新教师精心策划了此次展示课的具体流程，保证了活动的质量和有序开展。

活动主要由“授课、听课、评课”三部分组成，各学科教研组长同评课老师组成评委组深入课堂，指导建议。

1

授课

授课教师们课前充分准备，在教研组内先行试课磨课，耐心修改，精益求精。整个活动过程中集体智慧与思想的碰撞，新老教师都得到了成长。

课堂展示中，师生交流互动顺畅，课堂气氛活跃，教学扎实有效。从过程的引导到重难点的突破，到教学目标的落实，都体现了授课教师的用心和耐心。生动精彩的课堂给大家留下了深刻的印象。

2

听课

教师们认真聆听新教师展示课堂，记好听课记录。

3

评课

 “教而不研则浅，研而不教则空”。评课是互相促进、互相提高的过程。课堂结束后，参与听课的教师们展开了积极热烈的评课讨论，互相探讨，提出行之有效的课堂建议。

教研组也针对本组执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面作了认真的点评。

教学管理部主任侯爱花围绕新课标和学科素养进行了交流并提出了几点建议与要求。

大家畅所欲言，既肯定了课堂的成功之处，又诚恳地提出了商榷之处。对课堂教学中出现的问题，提出了有针对性的改进措施。后期学校还将继续对新入职教师进行多次跟踪听课及指导培训，以促进各位教师的快速成长。

最后，学校分管教学副校长耿才国指出，课堂上不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。希望我们努力做到“心中有目标，眼中有学生”。

在常规教学中磨练技能，在展示教学中展现风格。此次新入职教师摸底课，使老师们能够更清晰地认识到自己在学习新课标过程中的优点和不足，同时为新、老教师们搭建了一个实践教学理念、磨练教学技艺、展示风采、交流学习、共促成长的平台，帮助新入职教师们更快更好地磨合融入新的集体，并在实践教学中提升教学水平。也为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会，进一步拉近了教师们之间的距离，从而真正实现学校全体教师共同进步、共同成长的目标。

教师团队的专业化发展是学校教学质量提升的根本保证。每一位道通老师都怀着提高教学质量的执着，向着加快专业成长步伐的目标，奋发进取。路漫漫，我们将携手并进，不断求索！

+