教育孩子的椰壳效应

青鸟～心理咨询

有这样一则故事:一个孩子总是不愿意吃饭，父母哄、骂、打都不见效。一次， 父母出差带回来一只别致的椰壳碗，孩子就用椰壳碗盛饭，结果吃得津津有味。
同样是吃饭，用孩子感兴趣的椰壳碗盛，孩子就能自主地吃下去，这就是 “椰壳效应”。
椰壳效用给我们家庭教育的一个启示是：“父母可以用委婉的甚至是赞扬的方式来表达对孩子的批评，这会使孩子更容易接受。”

家教中的孩子一般自控能力较差，常会犯一些小错误，批评教育孩子是应父母矫正孩子不良行为的方法，目的是要引起孩子思想的变化，使孩子真正提高认识，减少错误。但如果采用简单粗暴的批评，却可能让孩子产生强烈的逆反心理，甚至对孩子的自尊和情感造成伤害。教育学家总结出，在教育犯错的孩子时，如果换个说法批评，可能带来事半功倍的效果。比如父母可以用温和的方式表达，或者让孩子在平和轻松的氛围中，认识到自己的错误，启发和促进他们自我教育、自我发展。

根据椰壳效应，如果可能，父母可以试着用下面的方法批评孩子，可能会起到比直接批评更好的效果:

1.用赞扬代替批评。

     “数子十过，不如赞子一长”，孩子大多爱听表扬话，不爱听批评话，甚至一听批评就逆反。父母在批评其不足之前，可以真诚地赞扬他的进步或者巧妙地用赞扬进步代替批评不足。

       比如小超原来是个小淘气头儿，老师和同学向他妈妈告状，妈妈也常跟他谈心，但他还是淘气。有一次，妈妈先指出他聪明、说话算数、点子多、有能力等长处后，对他说:“如果你把你的聪明才智用在团结班级同学、管理班级上，你一定会成为全班同学最喜欢的朋友。”结果那次谈话后，小超变得判若两人，在班上做好事，积极上进，后来被同学们选为了班干部。

2.巧妙地指出“美中不足”。

      一些父母在批评孩子时也先用了赞扬的原则，但在赞扬后，却来了一个明显的转折一-“但是”。 有的孩子一听“但是”就反感，认为父母的表扬不真诚。对此，父母可以换“但是”为“如果”。

       比如:“你的学习成绩很不错，如果你能多团结同学，多关心别人，相信你会更受同学欢迎的。”这样的间接提醒，比“但是”后面的直接批评，效果更好，孩子也更乐于接受。
     以上两种方法，你会了吗？
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